En dicha actividad se pueden ver dos fases de la realización de la actividad, una primera como fase tradicional y una segunda aplicando dicha actividad y rediseñando la misma según la Taxonomía de Bloom.
Os dejo un enlace de la misma:
A continuación os explico la misma:
Rediseñando actividades según la taxonomía de Bloom
Esta actividad según la Taxonomía de Bloom se clasificaría en el Nivel "Comprender".
- Antes:
Explicar a los alumnos las distintas reglas del baloncesto a nivel teórico en clase.
- Después:Formamos pequeños grupos en clase.
Explicar que vamos a realizar un trabajo sobre las distintas reglas del baloncesto por grupos en casa.
1º Inspeccionar en Google las distintas reglas de baloncesto.
Para ello daremos unas páginas de referencia a modo de resumen, entre ellas podemos destacar las siguientes a modo de ejemplo :
- http://www.fiba.basketball/es/basic-rules
- http://www.feb.es/2016/12/20/baloncesto/las-reglas-originales/67829.aspx
- https://es.wikipedia.org/wiki/Baloncesto
2º Resumir, captar y anotar las reglas que consideren más importantes y plasmarlas en un powerpoint.
3º Posteriormente en clase, cada grupo, va a Explicar un pequeño resumen del trabajo realizado.
4º Haremos un pequeño coloquio en el cual vamos a Contrastar, Comparar las distintas reglas elaboradas y explicadas de cada grupo, para Esquematizar las más importantes.5º Veremos un pequeño video en Youtube para intentar Diferenciar, Ver y Relacionar entre todos los alumnos y alumnas, las distintas reglas que cada grupo ha explicado al resto de compañeros.
https://youtu.be/ARsnMZty0gw
Espero que os guste, poco a poco todo el trabajo va cogiendo forma.
Os iré informando de los siguientes progresos.
Saludos Cristóbal.
- Antes:
Explicar a los alumnos las distintas reglas del baloncesto a nivel teórico en clase.
- Después:Formamos pequeños grupos en clase.
Explicar que vamos a realizar un trabajo sobre las distintas reglas del baloncesto por grupos en casa.
1º Inspeccionar en Google las distintas reglas de baloncesto.
Para ello daremos unas páginas de referencia a modo de resumen, entre ellas podemos destacar las siguientes a modo de ejemplo :
- http://www.fiba.basketball/es/basic-rules
- http://www.feb.es/2016/12/20/baloncesto/las-reglas-originales/67829.aspx
- https://es.wikipedia.org/wiki/Baloncesto
2º Resumir, captar y anotar las reglas que consideren más importantes y plasmarlas en un powerpoint.
3º Posteriormente en clase, cada grupo, va a Explicar un pequeño resumen del trabajo realizado.
4º Haremos un pequeño coloquio en el cual vamos a Contrastar, Comparar las distintas reglas elaboradas y explicadas de cada grupo, para Esquematizar las más importantes.5º Veremos un pequeño video en Youtube para intentar Diferenciar, Ver y Relacionar entre todos los alumnos y alumnas, las distintas reglas que cada grupo ha explicado al resto de compañeros.
https://youtu.be/ARsnMZty0gw
Espero que os guste, poco a poco todo el trabajo va cogiendo forma.
Os iré informando de los siguientes progresos.
Saludos Cristóbal.
No hay comentarios:
Publicar un comentario